Atletas do Futsal de Indaiatuba recebem atendimento clínico de alunos do curso de Fisioterapia
São realizados acompanhamentos dos atletas do futsal, com ações de assistência preventiva, curativa e de promoção da saúde.
O curso de Fisioterapia do Grupo UniEduK, em parceria com a Secretaria de Esportes de Indaiatuba, oferece atendimento clínico aos atletas de alto rendimento do Futsal – Futebol de Salão da cidade. O projeto integra o estágio dos alunos em Fisioterapia Desportiva e é realizado com o propósito de proporcionar a vivência esportiva e oportunizar a aquisição de conhecimentos práticos sobre o assunto.
Ao longo das ações, os estudantes observam e propõem alternativas para os problemas individuais e sociais dos atletas, podendo atuar nos níveis de assistência preventiva, curativa e de promoção da saúde. Dessa forma, há integração entre a teoria, a prática e o desenvolvimento de tratamentos compatíveis, contribuindo para uma formação integrada e completa.
O acompanhamento dos jogadores acontece no CEEM (Centro Escola de Especialidades Médicas) às quartas e sextas-feiras à tarde. Por enquanto, são atendidos os esportistas das modalidades de futsal e natação da cidade de Indaiatuba. Porém, a professora responsável pelo projeto, Fernanda Moraes, afirma que, no decorrer das atividades, espera-se envolver todas as modalidades esportivas oferecidas pela Secretaria de Esportes do município.
Com essa iniciativa, os futuros fisioterapeutas do Grupo UniEduK desenvolvem diversas competências que são requisitadas no mercado de trabalho, além de adquirirem prática no atendimento e tratamento de pacientes. Assim, o estágio não beneficia só os estudantes de Fisioterapia, mas também os atletas da cidade, já que recebem um atendimento, que é fundamental, de forma gratuita.
A professora Fernanda Moraes finaliza e diz que participar de um projeto e vê-lo se desenvolver contribui para a vida profissional e pessoal. “Proporcionar aos alunos condições de independência e autonomia, buscando alternativas criativas diante das problemáticas encontradas no seu cotidiano escolar, é presenciar a transformação que a prática concede”, diz a professora.
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