Professora da UniMAX é mediadora em Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior em Portugal
A gestora do Infoco, Christianne Barbosa Stegmann, falou sobre metodologias ativas e novos processos avaliativos. “Avaliação no Ensino Superior: as potencialidades dos métodos alternativos” foi a temática mediada pela gestora do Infoco da UniMAX – Centro Universitário Max Planck, Christianne Barbosa Stegmann, durante o Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior ocorrido na cidade de Braga em Portugal nos dias 07
EDUCAR: NOVO MODELO DE ENSINO DA FACULDADE MAX PLANCK
ENTENDA O CONCEITO DE SALA DE AULA DO SÉCULO XXI Conheça o projeto EDUCAR! Modelo de educação baseado em um currículo integrado por competências e com aprendizado por projetos que estão relacionados às reais necessidades do mercado, ampliando o espaço acadêmico por meio do uso de tecnologias. Descubra as vantagens das novas metodologias de ensino para o século XXI que a
Aluna de Marketing consegue emprego por meio do Projeto: Mãe Coco
Projeto semestral desenvolvido pela estudante Jade Gibim Marcato abriu uma oportunidade única em sua carreira O estágio ou primeiro emprego é uma atividade educativa que permite ao estudante colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, é a possibilidade de fazer com que o aluno experimente várias áreas abordadas por um curso de graduação. A estudante de Marketing Jade Gibim
Medicina Veterinária realiza aula prática em laboratório de alimentos
Atividade faz parte de disciplina ligada à inspeção de produtos de origem animal Você sabia que a inspeção de produtos de origem animal é uma atividade que deve ser exercida pelo médico veterinário? Por ser de extrema importância na formação profissional, o curso de Medicina Veterinária da MAX mantém na grade a disciplina de HITPOA - Higiene, Inspeção e Tecnologia de
Professoras da MAX preparam treinamento de Metodologias Ativas para corpo docente
Conteúdo é baseado em capacitação realizada em Harvard, importante instituição americana Discutir os grandes problemas da atualidade e, em especial, do universo da educação, visando encontrar soluções e ajustar as metodologias de ensino. Estes foram alguns dos objetivos do treinamento realizado por duas docentes da Faculdade Max Planck em Harvard, uma das mais conceituadas universidades do mundo e precursora da aplicação
MAX comemora o sucesso da FESTA JULINA 2016
Evento recebeu mais de 2 mil pessoas e arrecadou quase 2 toneladas de alimentos O grande arraial solidário realizado pela Faculdade Max Planck conseguiu atingir seus principais objetivos: promover entretenimento de qualidade para a comunidade e realizar uma ação social envolvendo as principais instituições de Indaiatuba. A FESTA JULINA da MAX, que aconteceu no Campus 1 no dia 2 de julho, contou
Alunos de Logística realizam exposição sobre Intermodalidade
Projetos foram desenvolvidos por 46 estudantes do 1º semestre do curso Os diversos tipos de transporte de materiais utilizados no Brasil foram tema de uma atividade prática dos alunos do 1º semestre do curso de Logística. A mostra de maquetes sobre Intermodalidade Logística apresentou trabalhos de 11 grupos no Centro de Convivência da Faculdade Max Planck. A iniciativa fez parte
Aula de Imunologia é realizada com Metodologias Ativas em turma de Nutrição
Cerca de 70 alunos participaram do processo que dividiu o grupo em equipes O compromisso de oferecer um aprendizado prático, baseado na participação intensa do aluno em seu aprendizado, permeia todos os cursos oferecidos pela Faculdade Max Planck. Os alunos de Nutrição, por exemplo, estão vivenciando intensamente essas atividades, principalmente por meio das chamadas Metodologias Ativas. “Interessante observar que alunos muitas
Nutrição realiza aula prática com aplicação de Metodologias Ativas
Cerca de 60 alunos do 1º semestre participaram da atividade “A atividade foi muito boa, pois a aula acaba sendo bem dinâmica e sai da rotina. O interessante é poder dar sua opinião sobre o assunto trabalhado na aula, com isso temos uma interação maior com o assunto, professor e a sala”. A afirmação do aluno Raimundo Aparecido da Silva, aluno