Engenharia de Produção do Grupo UniEduK aborda competências socioemocionais em atividade prática
Projeto foi desenvolvido com atividades on-line e presencial envolvendo turmas de Jaguariúna e Indaiatuba
Pensando em exercitar as competências mais requisitadas no mercado de trabalho, os alunos de Engenharia de Produção participaram do Projeto “Importante se colocar no lugar do outro para se desenvolver um bom produto e processo – Empatia – Resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade”. A proposta faz parte da disciplina de Projeto do Produto e Design Universal, para os alunos do oitavo semestre do curso.
Os trabalhos foram apresentados nos dias 4 de agosto (UniFAJ – Jaguariúna) e 6 de agosto (UniMAX – Indaiatuba), dando início às atividades do semestre. “Eles vivenciaram a experiência de se colocar no lugar do outro para criar estratégias e realizar a atividade, documentando o passo a passo. E, para finalizar, foram realizadas algumas perguntas para os grupos”, explicou o docente responsável pelo projeto, prof. Geraldo G. Delgado Neto.
Através de um painel com as respostas dos grupos, foram levantadas várias questões importantes. Os alunos puderam vivenciar a experiência para desenvolver um produto ou processo que atenda a todos. “Hoje já desenvolvemos o pensamento crítico, porém, neste novo contexto, temos uma estrutura muito mais complexa para ser aplicada e desenvolvida. É necessária a construção prática com o envolvimento de interações sociais e físicas. Iniciamos o semestre colocando o aluno como protagonista e despertando a necessidade de ouvir as necessidades dos envolvidos no projeto e que não sabemos de tudo”, explicou o docente.
Para quem viveu na prática os conceitos propostos na disciplina, o aprendizado foi enriquecedor. “Participar deste projeto, principalmente após este período sem aulas presenciais, com certeza, foi muito bom. Logo na primeira semana de aulas do novo semestre, já fomos surpreendidos com essa aula prática, 100% mão na massa, tendo em vista aplicar conceitos que foram relembrados em sala de aula antes da prática. Desta forma, pudemos participar já tendo em mente a resolução de problemas, inclusão e melhoria de processos/produtos, tópico que vem sendo cobrado sistematicamente em nosso curso e no dia a dia de profissão, explicou a aluna Aléxia Fernandes da Costa, do curso de Engenharia de Produção da UniFAJ.
A aluna reforça a importância que o formato proposto é uma das melhores formas de se entender gaps e visualizar pontos que podem ser melhorados. “Isso nos ajuda a desenvolver algumas soft skills e, principalmente, empatia, a qual nos leva a desenvolver produtos inclusivos, para um mundo melhor, tendo também em vista os ODS”, explicou.
Sobre o aprendizado na prática, a futura engenheira garante o diferencial do Grupo UniEduK. “Nós aprendemos tanto a prática quanto a teoria, e assim conseguimos chegar ao mercado de trabalho muito mais desenvolvidos pessoal e profissionalmente”, afirmou.
Colega de turma, Renata F. Rossetto acredita que se colocar no lugar de outra pessoa é sempre um desafio, mas que a experiência valeu a pena. “Essa experiência foi muito bacana, pensando no conhecimento que buscamos em sala de aula e colocar na prática com intuito de uma melhoria para o próximo, abriu uma porta para pensarmos: o que estamos fazendo para colocar em prática no nosso dia a dia?”. A aluna destacou também o caráter transformador da iniciativa. “Esse projeto contribui para que eu me torne uma pessoa melhor, o que reflete na minha formação como profissional, uma futura Engenheira de Produção! A prática sempre traz experiências diferentes e de como nos portaríamos em relação ao que é proposto. Sem dúvidas, é ótimo poder vivenciar isso além da sala de aula!”, acrescentou.
O resultado, segundo o professor, foi surpreendente. “Quando realizamos atividades que vemos no dia a dia e julgamos que são simples é uma perspectiva, mas, quando colocamos a mão na massa, desperta outro olhar”, concluiu.